Mechaniker werden – Auszubildende im Automechaniker-Gewerbe zwischen Berufung und Distanzierung [F]
Gilles MoreauDas Erlernen eines Berufs besteht nicht nur aus der Aneignung beruflichen Könnens. Das vertritt zumindest die hier vorgebrachte Hypothese, um die Ausbildungs-Schwierigkeiten zu verstehen, von denen seit einigen Jahren die Automechanikerbranche in Frankreich betroffen ist. In der Tat, je nach sozialer und schulischer Laufbahn sowie aufgrund konkreter Erfahrungen in der Berufslehre nehmen die Mechaniker-Lehrlinge ein unterschiedliches Verhältnis zum Beruf des Automechanikers ein. Es lassen sich dabei drei Typen der beruflichen Zugehörigkeit (frz. affiliation) unterscheiden (nämlich schwach, stark und distanziert), bei denen es sich immer auch um «Wertesysteme» handelt, in denen sich Visionen sowohl des Arbeitsmarktes als auch des Berufs artikulieren.
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 36 (1), 2010, 73-90
